O Conselho Universitário é órgão de natureza normativa, deliberativa, jurisdicional e consultiva da FACCON, para assuntos de planejamento, administração geral, ensino, pesquisa e extensão. Objetiva proporcionar amplo espaço para discussão democrática e o aprimoramento das práticas da Instituição e, também, a institucionalização de suas normas e regulamentos. As reuniões são registradas em atas e ocorrem ordinariamente duas vezes por ano e, extraordinariamente, quando houver convocação do seu Presidente, sendo assegurada a sua independência e autonomia na relação com a Mantenedora, buscando uma coerência como os fundamentos assinalados no PDI. Atualmente, compõem o CONSUP da FACCON:

·         Kelly Cordeiro Antas Dantas (Diretora Administrativa Financeira)

·         Clodoaldo José de Lima (Diretor Acadêmico)

·         Antônio Justino de Arruda Neto (Representante dos Coordenadores)

·         Givanildo Bezerra de Lima (Representante dos Docentes)

·         Maria Gabriela Santana de Lima Lourenço(Representante dos Discentes)

·         Kauany Ramara Marques Pereira (Representante do corpo técnico-administrativo);

·         Humberto Rochimin Fernandes (Representante da Sociedade Civil)

·         Cláudia do Nascimento Almeida– Secretária. 

·                      CPA – Comissão Própria de Avaliação

A CPA está consolidada institucionalmente e os segmentos têm participado dos processos por ela desencadeados. Afora conduzir os processos de avaliação, a CPA é responsável por sistematizar e prestar contas de informações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (Inep) e por planejar e sugerir ações corretivas para a melhoria de aspectos identificados nas autoavaliações. Desse modo, a comissão atua para aprimorar as atividades da IES, para colaborar com o processo avaliativo externo e para supervisionar a implementação das recomendações sugeridas. 

O principal objetivo da NAR é acompanhar o aluno em dois momentos principais: o primeiro no processo de seleção do aluno para com a Faculdade Conceito Educacional. Neste, é entregue um questionário de orientação pedagógica ao aluno no ato da matrícula: com as disciplinas e atividades, que serão desenvolvidas pelos discentes no decorrer do curso. Já o segundo momento, diz respeito as atividades e o acompanhamento no decorrer do curso: indicação de atividades extracurriculares, nivelamentos, acompanhamento psicopedagógico, e orientações para o mercado.

Por isso, os serviços prestados pelo NAR incluem:

·                      Suporte pedagógico individual: realizado com o auxílio de um profissional psicopedagógico, visando suprir eventuais deficiências dos alunos, especialmente nas séries iniciais; 

·                      Atividades de nivelamento: objetivam resgatar deficiências do Ensino Médio, com foco especial para Matemática, Física, Língua Portuguesa, comunicação, expressão e comportamentos;

·                      Orientação psicológica: realizada por um psicólogo específico, visa identificar e, quando for o caso, encaminhar para serviços especializados aos alunos com dificuldades cognitivas de origem psicológica.

Na FACCON, a política de acompanhamento ao Egresso é feita pelo NEC que tem como finalidade efetivar ações de apoio ao educando, promovendo sua integração ao espaço acadêmico como mecanismo de desenvolvimento pessoal e profissional, proporcionando sua satisfação e sua interação com a comunidade acadêmica.

·         NAC – Núcleo de Acessibilidade

Para melhor assistir o aluno que tenha alguma necessidade especial a FACCON conta com o apoio do NAC – Núcleo de Acessibilidade.

O NAC tem como objetivo fazer atendimento especial aos estudantes em função de sua situação de deficiência. Bem como orientar os professores sobre o espectro da acessibilidade pedagógica e atitudinal, de forma a adotarem uma metodologia que assegure acesso a esses alunos.